自從上次忘了桃療之約，我已經受不了桃療的看診方式，決定捨近求遠往台北跑，在朋友的介紹下看了翁菁菁醫師，感謝醫師體諒我們大老遠跑來看，直接排了相關鑑定的評估，在苦候了三個月，終於等到鑑定評估的日子。
今天的評估項目是溝通語言評估及臨床心理評估。
九點的門診我們遲到了20分鐘，治療師說明天可不能遲到，否則可能需要做三次，我連聲說是，看來今天8點出門還是太晚，明天可要7:30就出門，治療師說要做一些測驗，是屬於國語能力的測驗，並問我是否需要做注音項目的補救及測驗？我說不用了，因為現在已經三年級了，從幼稚園開始學注音到現在依然沒有進步多少，我認為學注音只是浪費時間，直接學認字、增加字彙會比較快，治療師同意我的想法，於是與兒子關進小房間做一對一測驗，我則是在外面等候。等待是漫長的，我超想進去看，但我想家長在旁只會影響測驗而已，一小時過去了，治療師出來，她說：測驗過程蠻順利的，兒子的狀況也跟我的說法差不多，寫字時注意力缺失的症狀不時跑出來，無法好好坐好，可以寫出來的字還蠻多，只是要想比較久的時間。治療師給了我一些教他認字的方法，也說一般的教法無法幫助這樣的小朋友，並請我幫他建立字彙庫；就是寫得出來的字、會寫的字都記錄下來，然後針對不會的再慢慢加強，這跟我查到的資料所說的方法是一樣的，但老實說需要費很大的心力，這一點我一直偷懶，哈！
接著是心理師會診，心理師先跟我談兒子的狀況，他說他有很多年的經驗，所以這樣的孩子他接觸很多，並問我為什麼大老遠跑來這看，我只好說整個大桃園只有兩家可以看，很難掛的到號，又排隊等很久，我實在沒有耐心也不想再拖下去了，畢竟兒子已經小三了，遠一點沒關係，只要快一點就好了。
心理師說今天主要是做智力測驗，如果智力測驗沒問題，那麼學習障礙的機率就很高，他說他剛看了他的語言評估結果，學習障礙的機率的確是蠻高的，談完後心理師給了我一張情緒障礙表填寫，之後他就帶兒子進去小房間做測驗了。一個半小時之後，心理師很辛苦的出來了，他說：測驗時間比他預估的還長，因為兒子無法專心的看題目，而且看題目字會跳著看，念給他聽他要兩三次才能理解意思，但是整個過程兒子都很認真的參與，也很努力的搞懂。他說他是一個很棒的孩子、也很認真。但是，如果他讀書都是這個樣子，那他真的是太辛苦了。聽完他的話，我心裡好舒服，我覺得他的話治療到我的心靈了。充滿了同理心。說真的，從來沒有一次看心智科心裡這麼舒服過，雖然，明天還有一次的評估，但是，在我的心裡，已經準備好接受我抗拒了二年多的那一張學障證明了。
留言列表
