主辦單位：大園圖書館 主講人：橙智教育中心 廖纈璜老師
因為每週都會去大園圖書館借書，久而久之，跟圖書館館員也有一點熟稔。那天，館員告訴我有講座且是免費時，我有一點訝異，抱著姑且聽之的想法去聽，結果聽一堂課下來，我是又驚又喜，沒想到大園圖書館這麼有心，辦這樣的活動，目前我已經聽了三堂，這三堂課下來，我的收穫不少，甚至有花錢去進修的想法，以下就是演講的內容，加上我自己的一些想法也順便寫進去，我相信我的功力應該有把重點都記下來。
甚麼是五感？五感—視、聽、觸、味、嗅。
視覺
現在的小孩視覺過度開發，為什麼？生活中充滿了電視、電腦、電動。
五感當中甚麼最會騙人──視覺。（大家自己想為甚麼？一定會有答案。）
當視覺過度開發時，其它四覺一定會被削弱，所以很多感覺會出不來。電視、電動有強大的聲光刺激，所以長期刺激久了，對很多事情會沒感覺，如果要有感覺，就一定要有更多更強大的刺激才會有感覺。（這也是為甚麼我們常常看到許多的社會新聞；有一些人殺人、放火、虐待動物甚至弒親都覺得無所謂，並且沒有所謂的同情心與同理心，因為他們已經將現實生活與電腦、電視裡面的世界融合為一了。）
現在的大人平常工作壓力很大，回家就只想好好休息，所以為了圖方便，就會讓小孩看電視，只要放個卡通一小時、兩小時甚至三小時，小孩都會乖乖的坐在電視機前不會來吵你，所以電視真的是一個很好的保母。
觸覺
與其看電視不如讓孩子踩沙子、玩沙子、玩黏土，刺激他們的觸覺。對於三歲以下的孩子可以灑豆子給他們撿，他們可以玩很久。（我之前為了訓練我兒子專注力，我將黃豆綠豆紅豆放在同一個碗裡，然後叫他將不同顏色的豆子挑出來，放在不同的碗裡。說真的，有效。）
手指末梢神經的刺激會刺激腦部發育，所以爬行對孩子很好，比較擔心的是不爬直接走的孩子，以後感覺統合會有問題，爬得越久、越快的孩子以後智力的開發會越好。
小小孩都喜歡抽衛生紙，其實他要的是一種經驗的滿足感，小孩學會經驗值的滿足很重要，如果這階段你不讓他碰（知道甚麼是冷、熱、燙）或學任何東西（自己吃飯、收玩具．．），過了這階段他就懶得學了。（有沒有遇過叫他做甚麼事都沒興趣，也不願幫忙做家事的小孩。）
調皮搗蛋的小孩其實體內充滿了創意，因為搗蛋也是需要天份的（笑）。
其實孩子都很喜歡畫牆壁、桌子或到處亂畫，讓孩子可以盡情的畫畫，而不要侷限只畫在紙上，還有不要買印有圖案的著色畫，會抹殺創意。
讓孩子學會自己解決自己的問題，只要在旁邊引導甚麼是對，甚麼是錯，就可以了。
聽覺
甚麼樣的音樂對孩子最好？其實最好的音樂是聽歌劇（訝異）。為什麼？因為歌劇中的音樂包含了情緒，會有高低起伏不同的情緒聲音出來，聽久了會學會由聲音去分辨情緒，古典與心靈音樂不能聽太多，嘗試各種不同的音樂最好，尤其有節奏感的或是搖滾樂，因為裡面包含了打擊與拍子的節奏，是聽覺也同時是觸覺的刺激。有節奏感的東西他會特別去學習，因為脈搏、心跳也是一種節奏，孩子在子宮裡就聽習慣了。（朱宗慶打擊樂年紀太小去上用處不大。）
味覺、嗅覺
常常有滿足感的小孩情緒會比較平穩。小學到國中這階段的小孩特別喜歡喝汽水或喝甜的飲料，雞排、鹹酥雞、珍珠奶茶是他們的最愛，因為他們需要口味的滿足。但喜歡刺激性食物的大人與小孩情緒波動也會比較大，容易ｈｉｇｈ，容易生氣，容易哭容易笑．．．。不要完全禁止他們吃，但不要吃太多。
如何管教小孩
五感是各自不同的刺激，但教養小孩不要制式到小孩已經知道你下一步要做甚麼，例如習慣性的打、習慣性的罵、習慣性的碎碎念，像這種高壓性的政策是無效的，除非必要，如果一定要打，就一定要讓他記得。例如：打就一定要會痛，（但不能傷害身體），打完叫他自己說出來錯在哪裡，他自己說出來才會記得下次不要再犯。
第六感──直覺
當五感均衡時，第六感就會出來，五感均衡的小孩會有將文字轉化成圖案的能力。
生活中的五感經驗
α波：類似催眠波，剛起床時跟睡前出現，所以睡前不要講鬼故事，早上起床
時不要罵人、掀棉被，因為α波旺盛時，全部的東西都會吸收進去，這樣的
行為會導致一整天情緒都不好，最好是起床時放輕音樂。當進入α波時，輸
入給他的東西他會買單。
β波：理性波，讀數學、理化時出現。
善用五感行銷成功的例子：星巴克、麥當勞。（聲音、顏色、味道、廣告歌詞，視、聽、觸、味、嗅俱全）。
不要給小孩學太多才藝，但是有幾樣才藝不會出錯：繪畫、書法、運動、黏土。小學以前讓孩子快樂的生活，不要給太多壓力。做父母的要有一種"不會又怎樣"的豁達，不要揠苗助長、擔心太多，該會的時候他就會，心臟學著強一點，不要被別人的小孩嚇到，覺得別人會我們也要會，年紀跟學會的東西是沒有關係的，不要太多的擔心與過度的期望，兄弟姊妹、雙胞胎最好分開學不同的才藝，不要比較(怕差的那一方沒自信或心裡不平衡)。
有一些小孩半夜會起來哭或是晚上一直尿床，通常都是白天壓力太大，所以晚上睡覺時所有情緒鬆懈下來，就會產生一些行為問題出來。孩子會選擇睡覺時用這種方式宣洩壓力。
五感發揮極大值的人格特質
1.高感性能力：正確的描述、感覺、表達。
作文會很好，因為有很強的感受力，知道如何表達。作文能力跟語言能力是無關的，學著讓小孩描述事情、事務或物品，並講給你聽，增加表達能力。
例如：看到一隻筆，叫他觀察、感覺、描述、摸一摸並說出來。放學回家時，問問他今天在學校有沒有好玩的事情，描述得越精采，理解力越好並可以了解他在班上的狀況。
2.有創造力
3.想出事情不同的能力
4.具同理心
5.成為為事物賦予意義的人
天賦是甚麼？
天賦不是花錢去學會什麼鋼琴、小提琴、學會很多才藝叫天賦，天賦是可以專心做一件事的能力，有興趣做一件事並做到最好。它具有獨特性、自然而然會發揮出來且會有一樣特質非常明顯，但其它方面可能就不會那麼好。它會產生專注力，會有興趣，並可以增加人際溝通的能力。發現天賦並強化激勵它，可以讓獨特性變興趣，興趣是可以培養的，只要有一定程度的喜歡就可以培養。
*讓小孩主動體驗多於教導：
經驗引導體驗→體驗產生感覺→感覺帶動行為→行為形成性格→性格決定命運。
*減少負向言語與否定句
*不加諸自我期望：自己沒達成要小孩達成。
了解自己就能了解孩子，孩子會創造自己的世界，不設限、沒有框架，感受世界的美好。
by綺羅99.9.30
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